大西北網(wǎng)11月5日訊  教育是民生之基、發(fā)展之基，是解決南疆問(wèn)題的治本之策。而南疆教育的突出問(wèn)題是教育質(zhì)量問(wèn)題，教育質(zhì)量問(wèn)題的核心是教師特別是雙語(yǔ)教師短缺。

　　

　　11月3日在喀什召開(kāi)的自治區黨委南疆工作會(huì )議指出,南疆地區對此要引起足夠重視，以“早一年解決就少影響一茬學(xué)生”的緊迫感，千方百計，盡最大努力，爭取“十三五”期間基本解決南疆雙語(yǔ)教師短缺問(wèn)題。

　　

　　會(huì )議指出，南疆四地州和各縣市黨委、政府要采取多種方式加強培訓南疆雙語(yǔ)教師，要有計劃、有目標、有細化部署，采取校內帶、縣鄉集中培訓、遠程教育、電大、夜校等方式，低成本、短時(shí)間、大范圍培訓一大批合格雙語(yǔ)教師。盡快采取有效措施，加強教師培訓基地建設和信息化手段運用，提高南疆當地培訓能力和培訓質(zhì)量；要拓展教師補充渠道，實(shí)施好雙語(yǔ)特崗教師計劃、雙語(yǔ)幼兒園教師招聘計劃、定向培養免費師范生、援疆省市和新疆師生支教、銀齡支教等計劃，按需補齊南疆地區雙語(yǔ)教師。“十三五”期間自治區每年為南疆地區培養2200名疆內免費師范生。

　　

　　同時(shí)，疆內其他地州和兵團要把幫助南疆四地州培養雙語(yǔ)教師作為重要任務(wù)，采取多種方式傾力支持?？梢允悄辖處熑ヒ?jiàn)習實(shí)訓，也可以是派教師到南疆支教，還可以定向結對幫扶。此外，當前內地許多省市農村學(xué)生減少，教師富余，有的甚至成為引發(fā)上訪(fǎng)的社會(huì )問(wèn)題，要與援疆省市做好對接，“十三五”期間增加援疆教師數量，充實(shí)南疆鄉村學(xué)校。