原標題:沈高校有人靠“替課”月賺800元
本報訊(華商晨報記者 楊曉明)做促銷(xiāo)、發(fā)傳單都是大學(xué)生的兼職,如今“替課”在高校中的生意也很流行。在課堂上替雇主喊“到”一天就能輕松賺百八十元。
記者調查發(fā)現,“替課”現象在沈城多所高校均有存在。有大學(xué)生稱(chēng),為別人“替課”一天能賺大約100元,最多時(shí)一個(gè)月能賺800元。
發(fā)帖“雇人上課” 兩分鐘成交
昨日,記者在QQ上搜索發(fā)現,不少沈城高校有“替課群”。記者聯(lián)系到不同學(xué)校不同年級的三名同學(xué),他們說(shuō)替課現象一直有,并不是一種新鮮事物,只是有的學(xué)校替課現象不多,而有的學(xué)校替課市場(chǎng)比較“成型”。
據了解,替課可謂明碼標價(jià):普通課20元,如果有實(shí)驗課、體育課,價(jià)格可能比普通文化課要高一些。因為,體育課的難度大、實(shí)驗課的時(shí)間長(cháng)。如果是趕上體育課跑800米,替課的費用可能要80~100元。
在某高校“替課群”,一大二男同學(xué)在群里發(fā)布消息稱(chēng):“現需要上34節課,男生,有意者私聊。”2分鐘內,就有人主動(dòng)聯(lián)系,最后以每節20元的價(jià)格成交。
各個(gè)替課群里,除了發(fā)布替課信息,還有兼職信息的發(fā)布,還有代簽到等服務(wù)。而群成員的昵稱(chēng)基本沒(méi)有真實(shí)姓名,多數都是看不出任何信息的昵稱(chēng)。
有人一天能賺100元左右
沈城一位高校大二學(xué)生華建(化名),做替課兼職做了半年多。被問(wèn)到他為什么有時(shí)間替別人上課,他說(shuō):“主要是大三的時(shí)候課比較少,空閑時(shí)間沒(méi)事做就主動(dòng)加進(jìn)一個(gè)‘替課群’,只需要在課堂上回答到,之后就可以做自己的事情,比如寫(xiě)寫(xiě)自己的作業(yè),或者看自己喜歡的書(shū)一直等到下課。這樣既可以打磨時(shí)間,又可以?huà)甑藉X(qián)、還能幫助有需要的同學(xué),一舉三得何樂(lè )而不為。”
華建說(shuō),“我替課最多一天能賺100元左右,曾經(jīng)最多一個(gè)月給別人替課賺到過(guò)800元,這相當于我一個(gè)月在飲食上的花銷(xiāo)。”
華建透露,所有“替課族”都是替公共課,專(zhuān)業(yè)課、小課一般沒(méi)有人會(huì )接單,“公共課八九十人一起上,老師并不能達到每個(gè)同學(xué)都認識,喊個(gè)到就可以。如果是小課或者專(zhuān)業(yè)課,老師對自己班級的學(xué)生都很熟悉,所以替課的同學(xué)少。”
找人替課男生多于女生
沈城某高校大二的學(xué)生馮陽(yáng)(化名)曾做過(guò)替課一族。
她說(shuō),身邊有不少同學(xué)找過(guò)替課的,她所在的班大部分的同學(xué)都有過(guò)找人替課的經(jīng)歷,不過(guò)大部分都是男生,女生很少找人替課。比如上大課的時(shí)候,如果老師點(diǎn)名遇到陌生人幫同學(xué)點(diǎn)到時(shí),大家也心知肚明,沒(méi)有人會(huì )當面揭穿。
記者調查發(fā)現,不少同學(xué)有被替課的經(jīng)歷。一些大課堂,老師對考勤的要求比較嚴格,上課需要點(diǎn)名,出勤率與期末考試的成績(jì)掛鉤。所以,有的同學(xué)就想到了替課。
記者調查發(fā)現,大學(xué)生找人替課的理由也多種多樣。找過(guò)替課的多數學(xué)生表示,不愿意去公共課上走神浪費時(shí)間,不如做點(diǎn)有意義的事情。
大二的李同學(xué)說(shuō),現在的大學(xué)生并非找人替課就是不好好學(xué)習,而是為了更好的利用時(shí)間。比如,我在社團有工作,趕上社團忙碌的時(shí)候,我就需要忙社團的事,只能找同學(xué)替一下。
也有的同學(xué)覺(jué)得需要替的課無(wú)聊,不想浪費時(shí)間在那發(fā)呆。李同學(xué)說(shuō):“我找人替課多數是公共大課,也就是在期末的時(shí)候只需要簡(jiǎn)單背一背重點(diǎn)就能過(guò)關(guān)的這種課,完全不用每周都浪費時(shí)間。”
此外,找人替課的理由還有:周五想提前回家;體育課無(wú)聊、很累。
學(xué)校應通過(guò)制度
約束學(xué)生上課
大學(xué)生找人替課的現象如此火爆,老師對此真的是一無(wú)所知嗎?
昨日,記者采訪(fǎng)了沈城4所高校的大學(xué)老師,有的老師稱(chēng)不知道有這種現象的存在。有的老師則表示,在網(wǎng)絡(luò )上看到過(guò)這種現象,但一直不知用什么辦法解決。
某高校的高老師說(shuō),一節大課要給百八十名學(xué)生上課,老師不可能都記住每個(gè)學(xué)生,考勤只能通過(guò)點(diǎn)名、提問(wèn)的方式進(jìn)行。目前沒(méi)有針對性的措施來(lái)解決。
遼寧社科院專(zhuān)家張思寧說(shuō),學(xué)校應該有管理責任,通過(guò)一些制度來(lái)約束學(xué)生上課。比如,以班級為單位設立簽到簿管理?,F在國內有學(xué)校采取機器刷臉、指紋驗證等手段來(lái)約束學(xué)生上課。
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