在深圳市龍崗區坪地街道，有一所由既有建筑改造而成的近零能耗小學(xué)，這里處處都能看到綠色低碳的足跡：在固碳花園里，扶桑、鴨腳木等固碳植物正煥發(fā)出勃勃生機，由建筑廢料制作而成的座椅點(diǎn)綴其間；站在裝配式建造的鋼結構樓梯上，光儲直柔綜合智慧能源箱、微氣候雨水回收處理箱、風(fēng)光互補智慧燈桿等綠色節能設備盡收眼底……這是全國首所光儲直柔小學(xué)坪地六聯(lián)小學(xué)。

 

　　創(chuàng )辦于1985年的坪地六聯(lián)小學(xué)，歷經(jīng)38年的歲月洗禮，存在安全隱患大、空間利用率低、人均能耗和碳排放高等問(wèn)題，年均用電量高達34.3萬(wàn)千瓦時(shí)，年碳排放量達158.7噸。今年3月，由深圳市龍崗區發(fā)展和改革局牽頭，深圳市龍崗區建筑工務(wù)署啟動(dòng)了該校改造升級工程。

 

　　“本次改造秉持‘輕輕觸碰的附著(zhù)式更新’理念，避免了大拆大建，沒(méi)有對建筑主體部分進(jìn)行大規模改造，僅相當于給大樓洗個(gè)了澡、換了件衣服。”負責項目改造的深圳市龍崗區建筑工務(wù)署前期二科建筑工程師侯微微介紹。以鋼結構樓梯“綠盒子”平臺建設為例，改造團隊采用模塊化、裝配式、預制化和產(chǎn)品化的施工方式，大部分材料都是從工廠(chǎng)做好后運過(guò)來(lái)直接使用，縮短了近一半的施工時(shí)間，大幅降低了建設過(guò)程能耗以及對師生教學(xué)生活的影響。

 

　　“與傳統混凝土建筑相比，鋼結構建筑在制造和施工過(guò)程中可減少15%的碳排放量、59%的粉塵以及51%的固體廢棄物。”中建科工集團有限公司研究院綠色低碳研發(fā)總監魏瑩說(shuō)，改造完成后的坪地六聯(lián)小學(xué)通過(guò)技術(shù)節能、光伏產(chǎn)能、智慧控能、數據賦能，可實(shí)現建筑本體年發(fā)電14.5萬(wàn)千瓦時(shí)，基本實(shí)現電能自給自足。同時(shí)可再生能源利用率提高了53.77%，實(shí)現減碳6.5噸，能耗降低78%。

 

　　走在校園里，位于學(xué)校東側的一座白綠色相間、標有“零碳未來(lái)”字樣的三層小樓格外引人注目。“這是全新改造完成的近零能耗生態(tài)樓，集成了各項先進(jìn)低碳材料和設備。”魏瑩說(shuō)，此次改造專(zhuān)門(mén)選用高能耗保溫巖棉、雙層中空低輻射玻璃等新型材料，減少建筑能耗，顯著(zhù)改善了室內熱舒適性，同時(shí)升級了空調系統、照明系統，實(shí)現智能溫控和照明。

 

　　在近零能耗生態(tài)樓前，有一個(gè)長(cháng)10.4米、寬3.9米、高3.2米的灰色建筑，相當于一個(gè)“迷你電站”。“這是集光伏發(fā)電、儲能、直流配電、柔性用電于一體的光儲直柔綜合智慧能源箱，也是整個(gè)光儲直柔校園的能量控制中樞，具備對市電、光伏發(fā)電、儲能和建筑物用電的平衡調節功能，可為校園提供高效、穩定、柔性的用電。”深圳市龍崗區發(fā)展和改革局低碳發(fā)展科職員黃奕文表示，“光儲直柔”是在建筑領(lǐng)域應用光伏發(fā)電、儲能、直流配電和柔性用能四項技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)。它將光伏、儲能、直流配電系統、智能電器有機融合并構成整體來(lái)實(shí)現“柔性用能”，從而實(shí)現建筑與電網(wǎng)之間的友好互動(dòng)。“每年七八月份是深圳用電高峰，而學(xué)校正值暑假，用電量很低，‘迷你電站’便通過(guò)智能協(xié)同實(shí)現削峰填谷，這一微環(huán)境柔性用電的成功實(shí)踐，對大城市推動(dòng)綠色用電探索有著(zhù)重要的示范意義。”

 

　　在生態(tài)樓二樓圖書(shū)室，有實(shí)時(shí)顯示全校用能數據的大屏幕。這是專(zhuān)門(mén)為綠色校園打造的“智慧大腦”——能碳監控管理平臺。“教室里裝配有智慧盒子，集成了智能照明移動(dòng)偵察、環(huán)境監測、暖通控制等功能，可上傳數據到‘智慧大腦’平臺，學(xué)校通過(guò)‘智慧大腦’能實(shí)時(shí)掌握校園的能耗和碳排放情況，并通過(guò)數據分析及時(shí)進(jìn)行能耗調配，進(jìn)一步提升學(xué)校的能耗、碳排放等數據可視、可優(yōu)、可管能力。”侯微微說(shuō)。

 

　　改造過(guò)程中，項目團隊還將此前存在安全隱患且使用率不高的花園改造為固碳花園，采用透水鋪裝方式將雨水收集到微氣候雨水回收處理箱，經(jīng)過(guò)消殺處理后澆灌植物。黃奕文說(shuō)：“學(xué)校預估一年可回收再利用雨水40噸，而通過(guò)對雨水進(jìn)行收集利用，既可緩解對自來(lái)水的依賴(lài)，又能降低污水處理壓力。”

 

　　“硬件環(huán)境搞好了，教育這一‘軟件’也要跟上。”坪地六聯(lián)小學(xué)校長(cháng)易恒雄表示，坪地六聯(lián)小學(xué)一直以來(lái)堅持“校園碳匯”教育理念，已開(kāi)展了一系列綠色低碳教育活動(dòng)。比如，搭建零碳展廳，并在樓梯間、走廊里懸掛低碳教育展牌和掛畫(huà)，同時(shí)組織班級通過(guò)認養固碳花園里的高固碳值植物，開(kāi)辦苗圃固碳積分賽。通過(guò)形式多樣的節能降碳宣傳和生動(dòng)有趣的互動(dòng)活動(dòng)，增強孩子們的節能意識和環(huán)境意識，在孩子們心中播下綠色種子。

 

　　建設綠色低碳小學(xué)只是龍崗區深入推進(jìn)綠色低碳轉型、努力打造“碳達峰碳中和”先行示范城區的一個(gè)生動(dòng)縮影。作為深圳的人口大區、產(chǎn)業(yè)強區，龍崗區近年來(lái)把綠色低碳理念融入全區規劃布局、城市建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生活引導等各個(gè)方面，使這片山環(huán)水潤、天藍地凈的土地實(shí)現了能耗更低、環(huán)境更美、生態(tài)更優(yōu)的轉變，已連續獲評國家級生態(tài)文明建設示范區、廣東省第一批碳中和試點(diǎn)示范市（區）等，2022年獲得了全國唯一一項“‘2022年度低碳榜樣’政府案例”榮譽(yù)稱(chēng)號。（楊陽(yáng)騰）