人民日報人民論壇：領(lǐng)導干部要多一點(diǎn)“歷史感”
——從歷史中汲取走向未來(lái)的智慧①
欲知大道，必先為史。勉勵提高“歷史思維”，強調“把握住歷史發(fā)展大勢”，提倡“鑒古知今，學(xué)史明智”，要求“樹(shù)立歷史眼光”……歷史，一直是習近平總書(shū)記想問(wèn)題、觀(guān)大勢、謀戰略的重要坐標。思考過(guò)去、矚望未來(lái)，歷史中沉淀的，正是走向未來(lái)的力量。
“我們從哪里來(lái)？我們走向何方？中國到了今天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒自己，要有這樣一種歷史感。”習近平總書(shū)記曾這樣闡述自己對歷史的態(tài)度。歷史感是什么？正是以歷史邏輯、歷史思維、歷史眼光、歷史情懷，明所從來(lái)、知其將往。借“四知拒金”說(shuō)覺(jué)悟，以“準備吃虧”談風(fēng)險，引“治大國若烹小鮮”話(huà)為政之道，于“失去的二百年”講抓住機遇……正如習近平總書(shū)記所說(shuō)，歷史是人類(lèi)最好的老師，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類(lèi)帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng )明天的智慧。
這一幕讓很多人印象深刻：2018年6月，習近平總書(shū)記在山東考察時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“領(lǐng)導干部要多讀一點(diǎn)歷史，從歷史中汲取更多精神營(yíng)養”。其實(shí)，習近平總書(shū)記一直以身體力行在“勸學(xué)”。他涵蓋諸多領(lǐng)域的書(shū)單中，最多的是中國歷史文化典籍：《左傳》《史記》《三國志》《貞觀(guān)政要》《資治通鑒》……當我們感嘆“時(shí)間都去哪兒了”時(shí)，不妨向總書(shū)記看齊，展卷讀史，與賢者共坐、和時(shí)間對談。
歷史感，說(shuō)到底是一種歷史意識和文化自覺(jué)，是從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧?，F實(shí)中，有人把歷史當故事讀，看到的只是帝王將相、恩怨情仇；有人把歷史當雞湯讀，發(fā)現的只是厚黑之學(xué)、權謀之術(shù)；還有人從歷史中找“論據”，在謀人不謀事、信權不信法的邏輯中愈陷愈深。面對歷史的寶藏只看到自己想看的，甚至是有意無(wú)意地曲解、誤讀，無(wú)異于寶山空回，既無(wú)教益，更復有害。學(xué)與思、知與行這兩對辯證關(guān)系，同樣適用于讀歷史。
歷史感的涵養，需要精讀歷史、深讀歷史，在讀通、讀透中收獲“歷史的通感”。5000多年的傳承，深藏著(zhù)興衰的奧義、文明的密碼；近180年的滄桑，背后有社會(huì )發(fā)展的規律；我們黨近百年的奮斗，展示著(zhù)人民政黨巨大的勇氣、智慧和力量；人類(lèi)社會(huì )古往今來(lái)的變化，也能讓人博采眾長(cháng)、轉益多師。站在“現在”這個(gè)節點(diǎn)上打開(kāi)手電筒，我們能看到多久的過(guò)去，就能看到多遠的未來(lái)。
學(xué)者朱光潛認為，“過(guò)去史在我的現時(shí)思想活動(dòng)中才能復蘇，才獲得它的歷史性。”方此歷史交匯期，領(lǐng)導干部的歷史感，更體現于對現實(shí)的洞察。中美經(jīng)貿摩擦背景下，如何理解時(shí)與勢依然在我？打贏(yíng)三大攻堅戰，有著(zhù)怎樣的歷史意義？沒(méi)有歷史感，就無(wú)法認清世界百年未有之大變局；缺少歷史感，也就難以理解歷史大勢必將浩蕩前行。更何況，也只有胸懷過(guò)去、放眼未來(lái)，才能超越眼前的錙銖必較、一時(shí)的成敗得失，以歷史為定位，把我們的工作寫(xiě)在時(shí)間深處。
歷史是過(guò)去的現實(shí)，現實(shí)是未來(lái)的歷史。剛剛走過(guò)改革開(kāi)放40年，又迎來(lái)新中國成立70年，歷史就在我們身邊滾滾向前。多讀一點(diǎn)歷史，涵養一點(diǎn)歷史感，我們才能聽(tīng)清歷史的回聲，更好地從過(guò)去走向未來(lái)。
《人民日報》（2019年01月24日04版）
(責任編輯：蘇玉梅)
