新華社杭州10月27日電 題：有夢(mèng)想，就有未來(lái)——寫(xiě)在世界青年科學(xué)家峰會(huì )閉幕之際
新華社記者顧小立、王俊祿、魏一駿
10月27日，世界青年科學(xué)家峰會(huì )完成預定議程，在浙江溫州閉幕。
科技的未來(lái)在青年。開(kāi)展科技人文交流，推動(dòng)青年創(chuàng )新合作，是各國共同愿望。在峰會(huì )上，活躍的思維交鋒碰撞，創(chuàng )新的藍圖徐徐展開(kāi)。
成長(cháng)有方：積極并專(zhuān)注，自信且包容
“新科學(xué)、新技術(shù)的迅猛發(fā)展為人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)新的機遇和挑戰，科技將深刻改變世界的格局，這是‘新的一代人’所要面對的未來(lái)。世界各國青年科學(xué)家必須肩負起積極應對時(shí)代挑戰、促進(jìn)全球共同發(fā)展的使命和責任。”
10月26日晚，來(lái)自85個(gè)國家和地區的青年科學(xué)家代表，在峰會(huì )圓桌前共同寫(xiě)下新一代科學(xué)共識。主動(dòng)融入全球創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )體系，推動(dòng)科技創(chuàng )新促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和全球治理，將成為新一代科學(xué)青年的使命。
積極、專(zhuān)注、自信、包容。不少與會(huì )專(zhuān)家都不約而同地將這幾個(gè)詞作為青年科學(xué)人才成長(cháng)的“秘訣”。
“年輕的時(shí)候，你必須自己做出一個(gè)路線(xiàn)的選擇，必須要抓住一切機會(huì )、利用一切優(yōu)勢去找到自己的方向。”2016年度諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、美國普林斯頓大學(xué)物理學(xué)教授鄧肯·霍爾丹在回憶自己年輕經(jīng)歷時(shí)感慨說(shuō)，要盡快發(fā)現正確的問(wèn)題，“這會(huì )讓尋找答案變得簡(jiǎn)單一些。”
聯(lián)合國教科文組織國際工程教育中心執行副主任康金城，把對“創(chuàng )新的驅動(dòng)和渴望”看得十分重要，“要努力深入，再深入。”
作為從峰會(huì )舉辦地溫州走出去的青年科學(xué)家，美國普渡大學(xué)助理教授、博士生導師李統藏想到最多的是協(xié)作和交流。“任何一個(gè)團隊、任何一個(gè)國家都不可能解決所有問(wèn)題。”李統藏認為，各國科技工作者只有聯(lián)合起來(lái)，共商、共建、共享合作交流平臺，才能讓科技創(chuàng )新更好地造福人類(lèi)。
分享有道：“魚(yú)和熊掌”可兼得
“科學(xué)精神的重要傳播途徑，就是依靠青年科學(xué)家。”
在中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )副主席、西湖大學(xué)校長(cháng)施一公眼中，要通過(guò)一言一行將科學(xué)精神輻射至大眾觀(guān)念、滋養大眾思想、內化大眾行為，讓科技工作成為富有吸引力的工作，讓科學(xué)家成為受尊崇、被向往的職業(yè)，鼓勵更多人投身到科學(xué)事業(yè)中來(lái)。
要讓科學(xué)精神輻射大眾，首先要讓大眾“愛(ài)上”科技?？茖W(xué)有序，分享有道。如何讓更多“圈外”的人走進(jìn)“圈內”，青年科學(xué)家們動(dòng)足了腦筋。
一襲白袍，一頂桂冠，一顆銀光熠熠的菠蘿。當帶著(zhù)這些裝扮的演員走過(guò)金光閃閃的T臺時(shí)，那既華麗又滑稽的場(chǎng)面，讓人難以想到這是一個(gè)科學(xué)獎的頒獎現場(chǎng)。
“貓舌頭比人造刷子更好用”“恐龍也得頸椎病”“掰手指頭咔咔響的數學(xué)模型”……在26日晚的菠蘿科學(xué)獎頒獎典禮上，一位位獲獎的青年科學(xué)家用嚴謹的科學(xué)理論支撐看似搞笑的研究成果，在無(wú)形中消弭了大眾與科學(xué)研究之間看似巨大的鴻溝。
“當你進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，你必須嚴肅認真、一絲不茍，但這并不意味著(zhù)你必須愁眉苦臉，你必須經(jīng)常煩惱或者感到痛苦。”在劍橋大學(xué)皮特里弗斯科技考古講席教授馬可眼里，擁有科學(xué)與享受樂(lè )趣的“魚(yú)和熊掌”，完全可以并行不悖。
發(fā)展有盼：多一點(diǎn)“耐心”，多一點(diǎn)“靜心”
欲種優(yōu)苗，先育優(yōu)土。要讓千里馬脫穎而出，離不開(kāi)一套完善的“千里馬”培養、甄別、選拔機制。
身處快速發(fā)展的時(shí)代當中，“定力”顯得越來(lái)越可貴。不少學(xué)者呼吁，為青年人才的培養多一點(diǎn)“耐心”，讓他們的成長(cháng)多一點(diǎn)“靜心”。“建議對青年科技人才制定更長(cháng)遠的規劃，而不要局限在三年五年，讓他們一步一步地做好前期的科研積累。”浙江師范大學(xué)教授張立新說(shuō)。
教育部長(cháng)江學(xué)者特聘教授、華東師范大學(xué)教育治理研究院院長(cháng)范國睿認為，要繼續加強產(chǎn)學(xué)研的聯(lián)系，為青年人創(chuàng )造更多的機會(huì )，“要更充分地讓青年科學(xué)人才走進(jìn)社會(huì )的各種科研機構、工廠(chǎng)和公司，讓他們在實(shí)踐中提升研究能力，讓科研成果得到更多的落地和應用。”
“從歷史上看，科學(xué)工作者最富有創(chuàng )新精神與創(chuàng )造能力的時(shí)期，最能做出杰出成就的時(shí)期，都是在他的青年時(shí)代。”中國科學(xué)院院士、浙江師范大學(xué)教授龔昌德表示，提高原始創(chuàng )新能力是青年人才培養的關(guān)鍵環(huán)節，“要讓更多的原始創(chuàng )新成果在中國大地上開(kāi)花。”
(責任編輯：張云文)
