學(xué)會(huì )愛(ài)與感恩 營(yíng)造更多幸福的家庭

 

 

          重視家風(fēng)建設，我們有必要共同反思一下不同家庭成員理應承擔起的不同的責任與義務(wù)，同時(shí)，學(xué)會(huì )不吝表達對家人的愛(ài)與感恩--這，無(wú)疑是我們營(yíng)造更多幸福家庭的起點(diǎn)。

 

 

          6月20日，人民日報官方微博推出《送給爸爸的暖心手繪》，“我在努力長(cháng)大，請你慢一點(diǎn)變老”“你不用當超人，我也很愛(ài)你”……一幅幅父子生活場(chǎng)景手繪圖，配上孩子想對爸爸說(shuō)的心里話(huà)，成為孩子感恩父愛(ài)的獨特表達；還有媒體發(fā)起“哪一刻，你覺(jué)得父親老了？”的網(wǎng)絡(luò )小調查，網(wǎng)友留言評論區里滿(mǎn)是對父親日常的點(diǎn)滴回憶；自媒體上、朋友圈里，不少人在這一天開(kāi)啟“炫父”模式，曬幾張父親年輕時(shí)帥氣的照片，講幾段爸爸不為人知的故事，說(shuō)幾句藏在心里一直沒(méi)好意思與父親說(shuō)的話(huà)……

 

 

          將一貫低調、沉默的父親角色，拉回公共輿論空間，讓回味父愛(ài)、感恩父親成為一場(chǎng)頗具儀式感的事，或許是公眾共同的期待。

 

 

          網(wǎng)絡(luò )空間里，網(wǎng)友分享父愛(ài)的靜默無(wú)聲，反思自己對父愛(ài)疏于反饋和感恩等，引發(fā)無(wú)數人的共鳴。很多人由此意識到身邊的父愛(ài)從未缺席，想以各種方式表達感激和回饋。

 

 

          不難觀(guān)察到，今天，我們的社會(huì )正在對父親在促進(jìn)家庭和睦、孩子成長(cháng)等方面的價(jià)值與意義，給予越來(lái)越強的認同。在家庭中，父親，是一種角色，更是一種責任。在“男孩危機”“喪偶式育兒”頻頻被提及的當下，這種角色和身份不可或缺，這份責任更加無(wú)以替代。

 

 

          父親是男孩的性別榜樣，是女孩的安全港灣。在塑造孩子積極的個(gè)性品質(zhì)、引導孩子走出家庭之外更廣闊的世界等方面，父親有著(zhù)天然的能力與優(yōu)勢。

 

 

          很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我們很多家庭中，比起母親，父親對孩子養育的介入是有限的。而事實(shí)上，父親日常待人接物的態(tài)度，在工作中的認真與上進(jìn)，在家庭重要事務(wù)中的判斷與決策，都在無(wú)形中影響著(zhù)孩子的氣質(zhì)、品格以及價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的養成。

 

 

          今天，重提父愛(ài)之深沉之偉大，同時(shí)，更有必要呼喚父親與子女更積極、更豐富的情感互動(dòng)，鼓勵父親給予家庭和子女更多的情感支持。

 

 

          這不僅需要子女應學(xué)會(huì )擅于表達對父親、母親的愛(ài)，還需要父親、母親有更明晰的角色意識與責任意識，在用心引導和言傳身教中，深度參與孩子的成長(cháng)。

 

 

          這樣的討論和思考，事關(guān)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭內父母與子女關(guān)系的協(xié)調，事關(guān)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。

 

 

          中華民族歷來(lái)重視家庭、家教、家風(fēng)。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。有什么樣的家教，就有什么樣的人。家風(fēng)是社會(huì )風(fēng)氣重要的組成部分。

 

 

          重視家風(fēng)建設，我們有必要共同反思一下不同家庭成員理應承擔起的不同的責任與義務(wù)，同時(shí)，學(xué)會(huì )不吝表達對家人的愛(ài)與感恩--這，無(wú)疑是我們營(yíng)造更多幸福家庭的起點(diǎn)。（本報評論員 韓韞超）