在甘肅省蘭州市的一個(gè)活動(dòng)廣場(chǎng)上，10歲的王鼎文輕巧地從花樁中間穿行而過(guò)。“加油！還有最后兩個(gè)了！”倪娟在一旁打氣，指導王鼎文如何發(fā)力。
今年26歲的倪娟是一名輪滑教練。她和同為“90后”的丈夫侯明華因輪滑相識，步入婚姻殿堂，白手起家開(kāi)始了他們輪滑上的“飛馳人生”。
2013年，倪娟考入甘肅農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，而此時(shí)，侯明華已是她旁邊一所高校的大二學(xué)生。原本毫無(wú)交集的兩人因輪滑認識了。
倪娟被校園里輪滑愛(ài)好者瀟灑的身影和動(dòng)作吸引。雖然生活費很緊張，但她仍花了300元錢(qián)買(mǎi)了一雙輪滑鞋，開(kāi)始自學(xué)。勤學(xué)苦練換來(lái)的是在輪滑鞋上的自由飛馳。在一次和校外輪滑愛(ài)好者的交流活動(dòng)中，她認識了從小就學(xué)習輪滑的侯明華。
在侯明華看來(lái)，倪娟的水平僅僅是“小兒科”。“輪滑玩得好的，都會(huì )各種酷炫的動(dòng)作和技巧，就像表演一樣。”侯明華說(shuō)。
倪娟成了他的“粉絲”，并拜他為師，開(kāi)始學(xué)習花式輪滑。倪娟頗有天賦，短時(shí)間內就掌握了輪滑技巧，滑得有模有樣。慢慢地，兩人彼此吸引，陷入熱戀。
當時(shí)，侯明華已是一家輪滑培訓班的兼職教練。倪娟進(jìn)步迅猛，充滿(mǎn)熱情，他鼓勵她也加入培訓班。倪娟立馬答應，“能練技術(shù)，還能賺錢(qián)”。由此，還是大學(xué)生的兩人便開(kāi)啟了輪滑教學(xué)生涯。
臨近大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習獸醫專(zhuān)業(yè)的倪娟前往黑龍江一家牧場(chǎng)就業(yè)實(shí)習。為此，她不得不中斷輪滑教學(xué)，和侯明華相隔兩地。“工作待遇還好，但我不僅要離開(kāi)心愛(ài)的人，而且不能和他一起感受輪滑的快樂(lè )，留在黑龍江還是回蘭州，我很糾結。”倪娟回憶道。
實(shí)習半年后，侯明華的一通電話(huà)，使原本異地的戀人又走到了一起。2014年，侯明華加盟了一家輪滑俱樂(lè )部。倪娟說(shuō)：“他勸我回去，結婚、創(chuàng )業(yè)，一起運營(yíng)他加盟的那家俱樂(lè )部，繼續在蘭州教小孩學(xué)輪滑。”
2015年，侯明華大學(xué)畢業(yè)。一年后，倪娟也畢業(yè)了。兩人結了婚，開(kāi)始創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)初期，幾乎每天，他們都穿著(zhù)輪滑鞋，穿梭在廣場(chǎng)、小區派發(fā)傳單。親和力十足的夫妻倆吸引了很多小孩報名。
然而，創(chuàng )業(yè)并非易事。蘭州的秋冬兩季氣溫低，不適合戶(hù)外運動(dòng)；很多小孩在學(xué)習過(guò)程中因課業(yè)繁重，難以按時(shí)上課。報名的人多，中途放棄的人也不少。
當侯明華心灰意冷時(shí)，倪娟鼓勵他：“能從事自己喜歡的事業(yè)，每年還能認識100多個(gè)小朋友，是一件多么幸運的事。”被倪娟的樂(lè )觀(guān)感染，侯明華決定調整“戰略”：春夏旺季努力教學(xué)，秋冬淡季進(jìn)修學(xué)習。
夫妻倆像“戰友”一樣，互相支持。2018年，倪娟和侯明華開(kāi)辦了屬于自己的輪滑俱樂(lè )部，用快樂(lè )學(xué)習的理念吸引著(zhù)越來(lái)越多“小粉絲”的關(guān)注。
今年4月，夫妻倆和一所培訓機構合作，每年為學(xué)生免費上14節課。“我們想讓更多的孩子認識輪滑、喜歡輪滑。”侯明華說(shuō)，希望他們能增強體力、獲得快樂(lè )。
在倪娟的指導下，9歲的郭炫銀有了明顯變化，從最初身體瘦弱、性格靦腆到現在身體素質(zhì)過(guò)硬、活潑開(kāi)朗。她的父親說(shuō)，是倪娟和侯明華用輪滑改變了孩子。
但在倪娟看來(lái)，是輪滑這項運動(dòng)改變了孩子，使孩子收獲了自由飛馳的快樂(lè )。“看到輪滑帶給孩子們的快樂(lè )，我和愛(ài)人覺(jué)得彼此遇到了對的人，做了對的事。我們會(huì )將這項事業(yè)繼續下去，擴大輪滑的‘朋友圈’。”（完）
(責任編輯：張云文)
