幼兒心理社會(huì )情感能力發(fā)展西部論壇暨中期研討會(huì )在蘭州召開(kāi)。 賈笑云 攝


甘肅省保育院院長(cháng)孫玉梅致詞。 賈笑云 攝


甘肅省教育科學(xué)院副院長(cháng)弋文武教授致詞。 賈笑云 攝


北京師范大學(xué)二級教授伍新春致詞。 賈笑云 攝


幼兒心理社會(huì )情感能力發(fā)展西部論壇暨中期研討會(huì )在蘭州召開(kāi)。 賈笑云 攝


伍新春教授為幼兒教科研基地頒牌。 賈笑云 攝


伍新春教授為幼兒心理社會(huì )情感能力發(fā)展示范園頒牌。 賈笑云 攝


與會(huì )領(lǐng)導為兒童心智教育指導師頒發(fā)證書(shū)。 賈笑云攝


幼兒心理社會(huì )情感能力發(fā)展西部論壇暨中期研討會(huì )在蘭州召開(kāi)。 賈笑云 攝


甘肅省保育院中班教學(xué)老師演講。 賈笑云 攝


甘肅省保育院中班教學(xué)老師演示。 賈笑云 攝


幼兒心理社會(huì )情感能力發(fā)展西部論壇暨中期研討會(huì )在蘭州召開(kāi)。 賈笑云 攝


北京師范大學(xué)二級教授伍新春作主題報告。 賈笑云 攝


北京師范大學(xué)二級教授伍新春作主題報告。 賈笑云 攝


幼兒心理社會(huì )情感能力發(fā)展西部論壇暨中期研討會(huì )在蘭州召開(kāi)。 賈笑云 攝
 

      本次活動(dòng)舉辦中班教學(xué)活動(dòng)展示、教學(xué)研討及專(zhuān)家點(diǎn)評、《幼兒心理發(fā)展的早期關(guān)鍵經(jīng)驗》、微報告《區角活動(dòng)促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展探究》、大班教學(xué)活動(dòng)展示、讓兒童的學(xué)習看得見(jiàn)-社會(huì )領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的觀(guān)察與評價(jià)等主題活動(dòng)。論壇有利于完善學(xué)前教育教研體系，充實(shí)教研隊伍，加強園本教研、區域教研，及時(shí)解決幼兒園教師在教育實(shí)踐過(guò)程中的困惑和問(wèn)題。

 

      幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展、人格成長(cháng)和社會(huì )情感建立的關(guān)鍵期，各種習慣和行為模式均在此階段形成，要引導幼兒教師樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，把握幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)前教育師資專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。因此，加強兒童心理健康教育，培養良好的人格行為，必須早抓、快抓、實(shí)抓。甘肅省教育科學(xué)研究院一直致力于重點(diǎn)發(fā)展學(xué)前教育教師專(zhuān)業(yè)技能水平以及教科研的發(fā)展，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源協(xié)同合作發(fā)展，切實(shí)推行“引進(jìn)來(lái)，走出去”，豐富教育培訓多元化。

 

      通過(guò)在北師大專(zhuān)家的引領(lǐng)指導下，能更好的對園長(cháng)、骨干教師、新手教師等進(jìn)行不同層次的培訓和指導，同時(shí)以科研帶動(dòng)教研和教學(xué)，發(fā)揮教科研基地及示范園所教科研部門(mén)職能，建立以學(xué)習培訓、基地活動(dòng)、課題研究開(kāi)展為依托作為教育教學(xué)發(fā)展的抓手，全面提升學(xué)前教育隊伍專(zhuān)業(yè)能力和水平。

 

      此次論壇得到了共情陪伴國際合作項目組和甘肅省保育院的大力支持，為西北學(xué)前教育教科研發(fā)展搭建了平臺，論壇主題鮮明，重點(diǎn)突出，以幼兒心理健康為基礎，培育幼兒良好的社會(huì )情感能力，具有很強的社會(huì )責任感和現實(shí)意義。

 

      共情陪伴國際合作于2008年成立，于2016年正式開(kāi)始在幼兒園落地，四年來(lái)，全國已經(jīng)有三千多所幼兒園加入了項目，近十萬(wàn)家庭因本項目而受益。為了更好地推動(dòng)事業(yè)的前行，共情陪伴項目非常重視專(zhuān)業(yè)力量的培養，2018年以來(lái)，共舉辦了12期兒童心智教育指導師和3期高級指導師培訓，通過(guò)這些指導師們，將共情的種子播撒得更遠、更深、更廣，讓共情的因子滲透到各個(gè)角落，為孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。