大西北網(wǎng)訊    跳傘的基本功一定要在空中學(xué)會(huì )嗎？沒(méi)錯，但這個(gè)“空中”不用像飛機飛得那樣高。“在距地面一米多的‘低空',借助虛擬現實(shí)技術(shù)有望使學(xué)員初步掌握和提高跳傘及相關(guān)危險處置技能”--得出這一驗證結論的俄羅斯傘兵訓練單位，正在實(shí)施“3D眼鏡跳傘”教學(xué)大綱。

    據塔斯社報道，由位于莫斯科附近的“動(dòng)力學(xué)”科技服務(wù)中心研制的一套模擬跳傘系統，于2016年接受了俄傘兵部隊的測試。日前該部隊下屬的“梁贊”傘兵特訓中心已決定在今年用這套模擬系統對學(xué)員進(jìn)行跳傘訓練。

    據“動(dòng)力學(xué)”中心的專(zhuān)家介紹，這一模擬跳傘系統由兩組設施構成。A組設施的主體是一個(gè)金屬框架，其頂端垂下的數根吊索分別緊縛在學(xué)員的肩膀和腹股溝處，以模擬降落傘的傘繩、背帶和腿部套帶。另有兩根吊索捆扎在學(xué)員的膝蓋處，以控制其腿部動(dòng)作。這些懸吊裝置可上下伸縮，其金屬框架頂部的桁架能向周?chē)苿?dòng)，這些裝置通過(guò)相互配合可模擬人體和降落傘在空中飄飛與晃動(dòng)。

    這一模擬系統的B組設施包含一副頭戴3D眼鏡，它能給學(xué)員提供一個(gè)四周長(cháng)寬均為三百公里的虛擬視野范圍，并且展示跳傘過(guò)程中看到的天空、地形、山川、森林等逼真場(chǎng)景。與這副眼鏡相連的計算機則通過(guò)預設程序和自然條件模擬裝置，在跳傘場(chǎng)景中添加風(fēng)力、風(fēng)速、各種天氣和晝夜變化。此外，該系統所模擬的一個(gè)跳傘場(chǎng)景可供最多16名學(xué)員同時(shí)訓練。

    “動(dòng)力學(xué)”中心的專(zhuān)家還強調說(shuō)，與普通跳傘學(xué)校的類(lèi)似設施相比，這套新系統能模擬更多危險場(chǎng)景供學(xué)員應用。例如，A、B兩組設施通過(guò)相互協(xié)作可模擬降落傘尚未打開(kāi)時(shí)其局部傘面因過(guò)早被風(fēng)鼓起而被傘繩勒住，導致傘面無(wú)法全部張開(kāi)；用于束縛所有傘繩的一個(gè)滑動(dòng)部件卡死，導致開(kāi)傘失??；降落傘的局部邊緣無(wú)法充氣展開(kāi)；傘繩相互纏繞或被扯斷。通過(guò)這些危險情景訓練，學(xué)員需在數秒內做出是否要拉下制動(dòng)繩、徒手抻拉肩帶、切斷主傘并拋出備用傘等抉擇，而且需把相關(guān)正確反應練成“本能反應”.

    另?yè)韨惚耻姽俳榻B，上述模擬系統將首先用于訓練執行偵察任務(wù)的傘兵和特種兵使用一種長(cháng)方形滑翔傘。學(xué)員需要借助這套系統掌握在數千米高空一出機艙即開(kāi)傘，爾后滑翔約130公里著(zhù)陸，或者在出艙后一直下墜，在距地約100米高時(shí)再開(kāi)傘。這兩種難度較高的跳傘方式均有助于在降落的不同時(shí)段躲避敵防空部隊的偵測或攻擊。