高校承擔著(zhù)培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的重要使命，要堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入領(lǐng)會(huì )、全面貫徹習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，切實(shí)強化辦好思政課的責任意識和使命擔當，努力將思想政治理論課辦成立德樹(shù)人的重要陣地和鑄魂育人的第一課堂。

 

　　一、深刻認識、準確把握習近平總書(shū)記重要講話(huà)的豐富內涵和精神實(shí)質(zhì)

 

　　在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上，習近平總書(shū)記全面深刻地闡釋了辦好思想政治理論課的根本目的和根本遵循，科學(xué)系統地回答了“為什么要辦好思政課、為什么能辦好思政課、怎樣辦好思政課”等一系列重大問(wèn)題。

 

　　在回答“為什么要辦好思政課”時(shí)，習近平總書(shū)記指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，最需要精心引導和栽培。我們辦中國特色社會(huì )主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，引導學(xué)生增強中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國主義情懷，把愛(ài)國情、強國志、報國行自覺(jué)融入堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義事業(yè)、建設社會(huì )主義現代化強國、實(shí)現中華民族偉大復興的奮斗之中。”他強調：“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”

 

　　在回答“為什么能辦好思政課”時(shí)，習近平總書(shū)記從根本保證、有力支撐、深厚力量和重要基礎等四個(gè)方面分析了辦好思想政治理論課的理論基礎、時(shí)代背景、文化根源和實(shí)踐經(jīng)驗，為我們辦好思想政治理論課注入了堅定的信心和強大的動(dòng)力。

 

　　在回答“怎樣辦好思政課”時(shí)，習近平總書(shū)記提出了“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的明確要求。同時(shí)，就推動(dòng)思想政治課改革創(chuàng )新，提出了“八個(gè)相統一”的科學(xué)論斷。習近平總書(shū)記的重要講話(huà)，通篇貫穿著(zhù)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，具有很強的時(shí)代性、思想性、思辨性和針對性，為高校推動(dòng)思想政治理論課的守正創(chuàng )新，回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這個(gè)根本問(wèn)題，進(jìn)一步明確了方向，校準了航標。

 

　　二、牢記使命、履職盡責，積極踐行新時(shí)代思想政治理論課好教師標準

 

　　教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記高度重視教師隊伍建設，在不同場(chǎng)合多次強調教師工作的重要意義。這次座談會(huì )上，習近平總書(shū)記再次指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”。思想政治理論課教師是真善美種子的播撒者，是引導學(xué)生扣好人生第一?？圩拥闹嘎啡?，要主動(dòng)對標習近平總書(shū)記提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的新時(shí)代思想政治理論課好教師標準，按照“八個(gè)相統一”的要求，充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，用高尚的人格感染學(xué)生、贏(yíng)得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏(yíng)得學(xué)生。

 

　　在政治立場(chǎng)上靠得住。思想政治理論課有著(zhù)鮮明的政治屬性，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地。思政課教師必須保持強烈的時(shí)代精神和堅定的理想信念，對馬克思主義做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不能臺上講一套，心里想一套，更不能在課堂上發(fā)表任何不當言論。要把研究闡釋、宣傳講解習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為首要職責和任務(wù)，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì )，汲取養分、豐富思想，引導青年大學(xué)生在“拔節孕穗期”樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

 

　　在教學(xué)方法上善創(chuàng )新。思想政治理論課重在實(shí)效、貴在管用。教育管不管用，方法對不對路是一個(gè)重要的制約因素。習近平總書(shū)記說(shuō)，循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設思想政治理論課非常必要。所謂循序漸進(jìn)，就是要遵循學(xué)生的認知規律，做到由易到難，由淺入深，由具體到抽象；所謂螺旋上升，就是要把握學(xué)生的接受特點(diǎn)，做到春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，不能大水漫灌、揠苗助長(cháng)。思想政治理論課教師要善于把握當代大學(xué)生的認知習慣和學(xué)習方式，在思想政治理論課的思想性、理論性、親和力和針對性上下功夫，積極創(chuàng )新教學(xué)方法，善于把“有意義”的事情講得“有意思”，把大道理說(shuō)得生動(dòng)易懂、娓娓動(dòng)聽(tīng)，既做到入理入情，在“講什么”上有態(tài)度；也要做到入腦入心，在“怎么講”上有新意。

 

　　在不斷學(xué)習中求新知。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。傳道者必須先明道，授業(yè)者必須精其業(yè)，解惑者必須釋己惑，育人者必須先正己。思想政治理論課教師承擔著(zhù)馬克思主義理論教育教學(xué)任務(wù)，肩負著(zhù)宣講馬克思主義中國化最新成果的政治使命，必須首先要做學(xué)習的先行者、示范者。要不斷強化理論功底，用扎實(shí)的馬克思主義理論素養、用當代中國的馬克思主義特別是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝自己。要跟進(jìn)學(xué)習、深入研究馬克思主義中國化最新理論成果，實(shí)時(shí)掌握時(shí)政動(dòng)態(tài)和時(shí)代發(fā)展，及時(shí)更新自己的知識儲備。要切實(shí)提升學(xué)術(shù)能力，加強學(xué)術(shù)研究，緊緊圍繞重大理論問(wèn)題、重要前沿問(wèn)題、學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題和高校思政課教學(xué)的規律性問(wèn)題開(kāi)展深入研究，不斷推出高質(zhì)量、有影響的學(xué)術(shù)研究成果。要及時(shí)將馬克思主義中國化的最新成果融入課堂，適時(shí)推動(dòng)教學(xué)內容的更新，不能一個(gè)課件用幾年，修修改改再幾年。

 

　　三、明確責任、強化擔當，切實(shí)履行辦好思想政治理論課的政治責任

 

　　習近平總書(shū)記強調，要建立黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負其責、全社會(huì )協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì )努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。

 

　　一是抓協(xié)同。堅持把推進(jìn)思想政治理論課建設列入黨委重要工作議程，納入學(xué)校學(xué)科布局、教學(xué)改革、師資隊伍建設的總體規劃，建立黨委統一領(lǐng)導，黨政齊抓共管，部門(mén)協(xié)同配合的工作格局，切實(shí)在教育教學(xué)、學(xué)科建設、科研立項、社會(huì )實(shí)踐、經(jīng)費保障等方面對課程建設提供必要的支持和幫助。

 

　　二是抓學(xué)科。堅持把建強馬克思主義理論學(xué)科作為推進(jìn)思想政治理論課建設的重要抓手，做好學(xué)科規劃，凝練學(xué)科方向，突出特色優(yōu)勢，推動(dòng)科研創(chuàng )新，著(zhù)力提升對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的理論闡釋能力和對重大理論、現實(shí)問(wèn)題的學(xué)術(shù)研究能力，用高水平的學(xué)科基礎支撐思想政治理論課建設，用高質(zhì)量的科研成果反哺思想政治理論課教學(xué)，用高層次人才隊伍推動(dòng)思想政治理論課發(fā)展。

 

　　三是抓教學(xué)。既要在教學(xué)內容上做到科學(xué)嚴謹，也要在教學(xué)方式上倡導“活學(xué)活教”，鼓勵教師用好啟發(fā)式、互動(dòng)式、體驗式等教學(xué)方法，積極推動(dòng)思想政治理論課與信息技術(shù)相融合，打造內容精、設計巧、講授活、形式美的線(xiàn)上線(xiàn)下“金課”，實(shí)現灌輸與啟發(fā)相結合、線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合、思政小課堂和社會(huì )大課堂相結合，使思想政治理論課在教學(xué)內容上“揚正氣”、在教學(xué)方法上“接地氣”、在廣大學(xué)生中“聚人氣”。

 

　　四是抓隊伍。堅持把打造高水平思想政治理論課教師隊伍作為辦好思政課的關(guān)鍵舉措，按照“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的標準，切實(shí)加大專(zhuān)職教師培養和引進(jìn)力度，優(yōu)化隊伍結構，加強教育管理，完善教師評價(jià)激勵體系，積極開(kāi)展教師政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓。做到在“引”上既廣納人才，又嚴把關(guān)口；在“管”上既堅持從嚴，又提倡創(chuàng )新；在“評”上既突出標準，又強化激勵；在“培”上既強調業(yè)務(wù)能力，更注重提升政治素養，努力建設專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結合、數量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思想政治理論課教師隊伍。

 

　?。ㄗ髡撸耗暇┧囆g(shù)學(xué)院黨委書(shū)記，江蘇省中國特色社會(huì )主義理論體系研究中心特約研究員）