新華社北京12月21日電（記者胡浩、董博婷）記者21日從教育部新聞發(fā)布會(huì )獲悉，“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，校外培訓治理工作取得了明顯進(jìn)展，學(xué)科類(lèi)培訓大幅壓減，目前線(xiàn)下校外培訓機構已壓減83.8%，線(xiàn)上校外培訓機構已壓減84.1%。

　　

　　教育部校外教育培訓監管司相關(guān)負責人表示，留下的校外培訓機構一部分轉為非營(yíng)利性機構，實(shí)行政府指導價(jià)，為人民群眾提供公益服務(wù)；不適合“營(yíng)轉非”的將被進(jìn)一步注銷(xiāo)。

　　

　　在校外學(xué)科類(lèi)培訓大幅壓減的同時(shí)，校內服務(wù)有效提升，課后服務(wù)全面鋪開(kāi)。教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛介紹，99%以上的學(xué)校制訂了比較完善的作業(yè)管理辦法，建立了作業(yè)公示制度，學(xué)校作業(yè)總量和時(shí)長(cháng)調控基本達到了規定要求。在規定時(shí)間內完成書(shū)面作業(yè)的學(xué)生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。99.6%的學(xué)生家長(cháng)反映，本學(xué)期教師沒(méi)有再給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。各地各校普遍開(kāi)展了課后服務(wù)，課后服務(wù)項目質(zhì)量有效提升。

　　

　　呂玉剛說(shuō)，學(xué)校普遍更加重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)管理規范，改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率。絕大多數學(xué)校做到了起始年級“零起點(diǎn)”教學(xué)，注重做好幼小銜接、小初銜接。普遍建立了學(xué)習困難學(xué)生幫扶制度，保障學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。

　　

　　據介紹，為鞏固“雙減”成果，教育部將進(jìn)一步強化學(xué)校教育主陣地作用，持續深入推動(dòng)校外培訓治理落地見(jiàn)效。