中央部署“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育以來(lái)，甘肅各地各單位高度重視，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)精神，嚴格落實(shí)各項工作要求。目前，全省各地各單位都以黨委或黨組書(shū)記講黨課的形式完成了啟動(dòng)部署，并開(kāi)始了學(xué)習研討。把“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育與當前省委中心工作相結合，以更“嚴”的要求和更“實(shí)”的舉措來(lái)推動(dòng)扶貧攻堅工作，成為甘肅的最大特色。
查擺“不嚴不實(shí)”問(wèn)題，提高專(zhuān)題黨課質(zhì)量
5月5日，甘肅省委王三運書(shū)記帶頭作“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題黨課時(shí)，查找梳理甘肅省黨員干部中存在的6大類(lèi)24條“不嚴不實(shí)”突出問(wèn)題，省委各常委也緊密聯(lián)系分管工作作黨課報告，為全省各級黨員干部作出了表率。
在省委常委會(huì )的示范帶動(dòng)下，各地各單位黨委或黨組書(shū)記深入思考、精心準備，在聽(tīng)取意見(jiàn)、集體研究的基礎上，查擺本地本單位“不嚴不實(shí)”的突出問(wèn)題，提高專(zhuān)題黨課質(zhì)量。
在專(zhuān)題黨課上，白銀市委書(shū)記張智全說(shuō)，有的黨員干部對一些企業(yè)老板的拉攏腐蝕不僅不拒絕，而且還樂(lè )此不疲，甘當“辦事員”和“馬前卒”，甚至搞權力尋租。隴南市委書(shū)記孫雪濤說(shuō)，有的干部“新官不理舊賬”，想問(wèn)題辦事情首先考慮自己的“一畝三分地”。定西市委書(shū)記張令平則痛斥部分黨員干部“為官不為”的做派。
“一把手”帶頭“從嚴從實(shí)”查擺問(wèn)題，為有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題教育提供了“靶子”，更為改進(jìn)工作奠定了良好基礎。
把專(zhuān)題教育常態(tài)化，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習研討
全省專(zhuān)題教育啟動(dòng)工作完成后，各地各單位及時(shí)按照中央和省委的總體安排，積極推動(dòng)學(xué)習研討的有效開(kāi)展。根據省委要求，各地各單位將“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育融入到日常學(xué)習教育之中，明確了任務(wù)分工，靠實(shí)了工作責任。
天水市將近年來(lái)該市發(fā)生的干部違法違紀案例作為反面教材，用身邊事教育身邊人，促使領(lǐng)導干部引以為戒，防微杜漸。省人社廳研究印發(fā)了《“嚴以修身”專(zhuān)題學(xué)習研討安排》，按照廳黨組、中心學(xué)習組、各黨支部三個(gè)層次，做出了具體的學(xué)習計劃。西北師范大學(xué)根據教職工隊伍建設狀況，設置“嚴以修身、立德樹(shù)人”專(zhuān)題，并利用網(wǎng)絡(luò )平臺組織學(xué)習研討，著(zhù)力創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
甘肅省委組織部根據活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)進(jìn)行工作指導，特別是繼續用好教育實(shí)踐活動(dòng)中建立的宣傳陣地，協(xié)調省級媒體充分發(fā)揮“作風(fēng)建設曝光臺”等欄目的輿論監督作用，為各級黨組織扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育，持續抓作風(fēng)、改作風(fēng)加壓鼓勁。
把“三嚴三實(shí)”融入實(shí)踐，助推全省扶貧攻堅
甘肅省發(fā)展基礎弱、條件差、瓶頸多，對于全面建成小康社會(huì )、建設幸福美好新甘肅，很多干部曾經(jīng)信心不足。但是，從2012年開(kāi)始，甘肅陸續開(kāi)展了“雙聯(lián)”和“1236”扶貧攻堅行動(dòng)，堅持對干部嚴格要求，對工作狠抓落實(shí)，取得良好效果。過(guò)去3年，甘肅累計減貧430萬(wàn)人。最近，為深入落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于精準扶貧、精準脫貧的重要指示，打好全省的扶貧攻堅戰和大決戰，省委省政府花了近4個(gè)月時(shí)間調研謀劃，制定出臺了“1+17”的精準扶貧方案。
為鼓勵更多優(yōu)秀干部到貧困地區建功立業(yè)，甘肅省委出臺干部“逢提必下”政策。擬提拔干部必須先到基層鍛煉，已提拔的缺乏基層工作經(jīng)驗的干部要“補課”。
甘肅各地各部門(mén)迅速學(xué)習貫徹省委精神，把“三嚴三實(shí)”融入到工作實(shí)踐中，以嚴促實(shí)，以上率下，積極推進(jìn)精準扶貧、基層黨建、深化改革等各項工作不斷向前邁進(jìn)。
(責任編輯：鑫報)
