大西北網(wǎng)訊 新學(xué)期開(kāi)學(xué)才兩周，又有一名學(xué)生轉學(xué)到鄉上的九年制學(xué)校，現在杜占科帶的班只剩下三、四年級各一名學(xué)生。偌大的教室，兩名學(xué)生眼里透著(zhù)亮光，緊隨著(zhù)他的手勢大聲朗讀課文。
杜占科是甘肅省隴南市武都區三倉鄉鬧院村鬧院小學(xué)的老師。這所小學(xué)只有５名老師、９名學(xué)生，他是唯一的代課教師。
下午放學(xué)后，山里正是黃昏，他沿著(zhù)蜿蜒的山路回家。家里不富裕，杜占科常年穿一雙“開(kāi)口笑”的布鞋，鞋破了，他就用一根草繩扎起來(lái)，時(shí)間長(cháng)了養成了拖著(zhù)腿走路的習慣，走起路來(lái)有些吃力。
杜占科家住的東府溝自然村離鬧院有一小時(shí)山路。他進(jìn)了屋，就著(zhù)門(mén)外的光亮翻看學(xué)生的作業(yè)，備課。天慢慢黑了。
?。保梗福衬?，高中畢業(yè)的杜占科接到大隊的聘書(shū)，成為一名民辦教師。當地山里的田地混著(zhù)石頭，１畝最多能打２００斤小麥，而當民辦教師每年給３００斤口糧，快抵得上２畝好地。
更重要的是當老師讓他覺(jué)得“臉上有光”。杜占科的兩個(gè)舅舅都是老師，是當地“最受尊重的人”。
?。常岸嗄陙?lái)，武都１９８４年底以前從教的民辦教師基本被轉正或清退。因為鬧院教師缺編，杜占科一直堅持下來(lái)。
堂屋里掛滿(mǎn)了兩個(gè)在外上大學(xué)的兒子的照片。大兒子上軍校，照片里一身戎裝，精氣神十足。他說(shuō)，大兒子接到大學(xué)錄取通知書(shū)那天，他從學(xué)校到家里的山路上“來(lái)來(lái)回回地竄”，高興得手足無(wú)措。“娃娃爭氣，他們能考上大學(xué)是我最大的安慰。”
雖然生活拮據，杜占科依然是當地“最有面子”的人。杜老師的名聲隨著(zhù)大兒子上大學(xué)的消息傳開(kāi)了，村民們對娃娃教育的態(tài)度也變了。這幾年，鬧院村走出了１１名大學(xué)生、８名高中生。
“我覺(jué)得不重視教育是落后的表現，不重視教育的人就是原始人，沒(méi)知識就不知道國家的大勢，每天只知道混飽肚皮”。杜占科告訴記者。
當了３０多年代課教師，杜占科少不了被妻子埋怨：“嫁給他是虧了。”可杜老師一回到家，妻子就鉆進(jìn)灶房里忙碌：緊著(zhù)鍋大小給他烙了一張鍋盔（較小的鍋餅），這是他未來(lái)兩天在學(xué)校的“工作餐”。
她說(shuō)：“兒子將來(lái)要找對象，家里不能太寒磣。”為了建新房，杜占科的妻子自己動(dòng)手，在一個(gè)已經(jīng)廢棄的磚窯里燒了４萬(wàn)多塊磚瓦，在東府溝的山坡上建起一座新房子。
“我沒(méi)干過(guò)別的工作，就是想一輩子當老師。”杜占科說(shuō)。
他仍希望小兒子畢業(yè)后能回鄉任教，“本地人應該為本地的公共事業(yè)發(fā)展盡力”。
第二天一大早，太陽(yáng)從山邊升起來(lái)，漸漸逼退山里的霧氣，杜占科背起鍋盔，又一次朝山下的學(xué)校走去。（完）
