4月9日，甘肅省教育廳等7部門(mén)聯(lián)合發(fā)文，公布推進(jìn)甘肅省新時(shí)代普通高中育人方式改革的實(shí)施方案。據悉，到2022年甘肅省將實(shí)施推進(jìn)從課程改革、考試改革、招生改革、創(chuàng )新教學(xué)組織管理等方面全面推進(jìn)高中新課改。其中學(xué)業(yè)水平考試將安排在學(xué)期末，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過(guò)4科。

　　

　　高中與中職實(shí)現“四互”

　　

　　《實(shí)施方案》明確，甘肅省制定普通高中新課程新教材實(shí)施工作方案，系統謀劃、整體推進(jìn)全省普通高中課程改革。遴選一批新課程新教材省級示范區、示范校，圍繞深化課程改革的主要任務(wù)，探索不同發(fā)展水平地區和學(xué)校有效推進(jìn)課程改革的實(shí)踐模式。依照普通高中新課程方案，制定甘肅省新課程實(shí)施指導意見(jiàn)，明確課程實(shí)施的具體要求，統籌均衡安排每學(xué)年開(kāi)設的科目和課時(shí)，確保開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定的各類(lèi)課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂(lè )，美術(shù)），體育與健康、理化生實(shí)驗等課程。積極探索普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認、學(xué)籍互轉，資源互通，促進(jìn)普職融通。嚴格學(xué)分認定管理，對未按課程方案修滿(mǎn)相應學(xué)分的學(xué)生，不得頒發(fā)高中畢業(yè)證書(shū)。

　　

　　有序推進(jìn)選課走班

　　

　　制定甘肅省普通高中選課走班指導意見(jiàn)，指導學(xué)校制定選課走班指南，開(kāi)發(fā)課程安排信息管理系統。嚴格執行教學(xué)計劃，嚴禁超課標教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程，嚴禁組織有償補課，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。減少高中統考統測和日?？荚?，加強考試數據分析，認真做好反饋，引導改進(jìn)教學(xué)。

　　

　　高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過(guò)4科

　　

　　出臺《甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》，除綜合實(shí)踐活動(dòng)課程納入綜合素質(zhì)評價(jià)外，國家課程方案規定的其他科目均實(shí)行合格性考試，考試內容為必修內容。語(yǔ)數外、政史地，理化生及信息技術(shù)等科目合格性考試由省級統一命題、統一組織實(shí)施。體育與健康科目合格性考試由市（州）統一組織實(shí)施；藝術(shù)（或音樂(lè )、美術(shù)）及通用技術(shù)等科目合格性考試由省級確定具體組織實(shí)施方式。省級統一組織實(shí)施的合格性考試應安排在學(xué)期末，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過(guò)4科。高校招生錄取所需學(xué)業(yè)水平考試科目實(shí)行選擇性考試，考試內容為必修和選擇性必修內容，由省級統一組織實(shí)施。

　　

　　逐步改變單純以考試成績(jì)評價(jià)錄取學(xué)生的傾向

　　

　　學(xué)業(yè)水平選擇性考試和高等學(xué)校招生全國統一考試命題要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據，實(shí)施普通高中新課程后不再制定考試大綱。

　　

　　制定甘肅省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案，進(jìn)一步健全分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高校招生機制，逐步改變單純以考試成績(jì)評價(jià)錄取學(xué)生的傾向，引導高中學(xué)校轉變育人方式、發(fā)展素質(zhì)教育。加強高等學(xué)校招生工作能力建設，不斷提高招生錄取工作科學(xué)化專(zhuān)業(yè)化水平。高等學(xué)校要根據人才培養目標和專(zhuān)業(yè)學(xué)習基本需要，結合學(xué)生選考情況，不斷完善招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求。把綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生錄取的重要參考，并充分考慮城鄉差異和不同群體學(xué)生特點(diǎn)，研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，提前向社會(huì )公布。