開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)后，師生是否需要體溫檢測？在校需要戴口罩嗎？手部衛生有什么具體措施？學(xué)校辦公場(chǎng)所如何清潔消毒？公共食堂如何安排就餐？在校師生出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉等癥狀時(shí)又該如何處理？
4月20日，針對學(xué)校開(kāi)學(xué)后家長(cháng)們所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，甘肅省疾病預防控制中心逐一進(jìn)行解答。
1、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校各班級的作息時(shí)間是同步的嗎？
學(xué)校實(shí)行相對封閉的班級管理措施，錯時(shí)安排校內各班級作息時(shí)間，在入校離校、課間休息、用餐、如廁等環(huán)節加強對學(xué)生的組織管理，減少學(xué)生跨班級交叉來(lái)往。
2、師生在上下班、上下學(xué)途中應該注意哪些問(wèn)題？
師生員工在到校和離校的途中要堅持家庭、學(xué)校“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，避免不必要外出活動(dòng)。對早到校的學(xué)生要允許進(jìn)校，下午放學(xué)后進(jìn)校管理要制定并落實(shí)管理要求。引導師生員工家庭及密切接觸人員，盡量減少外出，并自覺(jué)做好防護。
3、師生入校門(mén)如何進(jìn)行體溫檢測？
師生入校一律核驗身份、檢測體溫，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校在校門(mén)附近要通過(guò)設置一米線(xiàn)、臨時(shí)觀(guān)察點(diǎn)等，分散校門(mén)口待檢人員。
4、外來(lái)人員還能進(jìn)入學(xué)校嗎？
學(xué)校嚴格控制訪(fǎng)客，校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校，校內一律不準會(huì )客。外來(lái)人員確需入校的，應安排專(zhuān)門(mén)人員陪同，做好登記和防護措施。
5、家長(cháng)接送孩子怎么辦？
學(xué)校要安排好上下學(xué)時(shí)間學(xué)生家長(cháng)的疏解引導工作，通過(guò)劃定家長(cháng)等待區、實(shí)行錯時(shí)上下學(xué)等方式，避免人員聚集。告知家長(cháng)在接送學(xué)生時(shí)做好個(gè)人防護，做到即接（送）即走，不聚集停留。
6、家長(cháng)需要配合學(xué)校做哪些防疫工作？
家長(cháng)要加強自身防護，盡量減少外出。要督促學(xué)生養成良好衛生習慣，避免外出，做好防控。學(xué)生出現發(fā)熱等可疑癥狀要及時(shí)、如實(shí)報告學(xué)校，并送醫就診。家長(cháng)出現發(fā)熱等可疑癥狀，學(xué)生也應居家隔離觀(guān)察。
7、師生入校檢測時(shí)出現體溫異常如何處理？
師生入校檢測時(shí)如出現體溫異常，應由專(zhuān)人帶至臨時(shí)觀(guān)察點(diǎn)觀(guān)測體溫，按規定流程送發(fā)熱門(mén)診。學(xué)生出現狀況，要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
8、每日在校教職工、學(xué)生需要檢測體溫嗎？
學(xué)校應建立學(xué)生以班級為單位、教師以年級為單位、其他人員以所在部門(mén)為單位的每天晨午檢（一日進(jìn)行兩次體溫測量）制度。
9、學(xué)校如何掌握教職工、學(xué)生的健康狀況？
學(xué)校建立師生員工假期行蹤和健康臺賬，掌握其14天內健康狀況，堅持身體健康狀況“晨午檢”“日報告”“零報告”制度，相關(guān)信息接入市疾控中心學(xué)校衛生晨午檢信息報告系統，建立并充實(shí)學(xué)生健康狀況大數據。在防范新冠肺炎的同時(shí)，積極做好春季其他易發(fā)傳染病的防治工作。
10、如果出現缺勤情況，學(xué)校如何處理？
學(xué)校要依照有關(guān)規定，加強對缺勤人員的管理，做好缺勤、早退、請假等記錄，對因病缺勤的師生員工，要上報情況并及時(shí)追訪(fǎng)。
11、開(kāi)學(xué)后，如何上好開(kāi)學(xué)第一課？
學(xué)校要組織學(xué)生、教師、家長(cháng)上好“開(kāi)學(xué)第一課”。面向學(xué)生上好愛(ài)國主義教育課、思想政治理論課和公共衛生知識普及課。面向教師做好開(kāi)學(xué)期間衛生防疫、疫情防控、應急心理輔導等工作培訓。面向家長(cháng)加強法律法規宣傳和家庭教育指導，配合學(xué)校共同做好開(kāi)學(xué)工作。
12、開(kāi)學(xué)后，教室內人均間距要保持多少？學(xué)校通過(guò)什么教學(xué)形式來(lái)保證教室內人均間隔達標？
學(xué)校要按照防疫期間每位學(xué)生前后左右間距1米的標準，通過(guò)拆分班級、現場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)相結合等形式開(kāi)展小班教學(xué)，保證教室內人均間隔符合規定。
13、體育課上如何保證人員間隔？
體育課教學(xué)避免聚集性和接觸性體育運動(dòng)，充分利用運動(dòng)場(chǎng)地，加大人員間隔。
14、學(xué)校宿舍如何管理？
高三年級開(kāi)學(xué)期間，城區學(xué)校及本區內學(xué)生原則上不住宿。遠郊區、跨區招生學(xué)校確需安排住宿的，宿舍內人均面積不低于4平方米，每間宿舍不超過(guò)6人，寄宿學(xué)生在校期間不得外出。
15、開(kāi)學(xué)后，一些必要的集體活動(dòng)和會(huì )議如何開(kāi)展？
學(xué)校組織各種活動(dòng)、召開(kāi)會(huì )議等優(yōu)先采取視頻方式，現場(chǎng)會(huì )議應減少參會(huì )人數、縮短會(huì )議時(shí)間、加大座位間隔、保證會(huì )場(chǎng)通風(fēng)。不組織大型聚集活動(dòng)。
16、教研指導和繼續教育如何開(kāi)展？
教研指導、繼續教育培訓要遵照疫情防控工作要求，減少人群聚集，盡量采取線(xiàn)上方式或其他有效方式進(jìn)行。
17、教職工及學(xué)生在校需要佩戴口罩嗎？
教職員工及學(xué)生在校內要佩戴口罩，教師授課時(shí)佩戴醫用口罩。
18、針對教職工和學(xué)生在校期間手衛生，有什么具體措施？
嚴格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前、接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應當采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用免洗手消毒液揉搓雙手。
19、學(xué)校安排午餐嗎？
學(xué)校安排食堂延長(cháng)就餐時(shí)間，教師、學(xué)生就餐排隊時(shí)應與他人保持一定的距離，排隊時(shí)應佩戴口罩；應遵循分時(shí)、錯峰、單向就餐的原則，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少交談；采取一次性餐盒分餐，加強對非一次使用餐飲器具的清潔消毒，做到一人一具一用一消毒，保證食品安全。
20、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校辦公場(chǎng)所如何清潔消毒？
每日辦公前對包括桌面、地面、過(guò)道、門(mén)把手、電梯等區域使用含氯消毒劑噴灑或擦拭消毒，消毒后保證開(kāi)門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)30分鐘。辦公室座機電話(huà)每日用75%乙醇擦拭消毒兩次。辦公區域配置洗手設施和消毒用品。公共區域分布放置套有塑料袋并加蓋的專(zhuān)用垃圾桶。用過(guò)的紙巾、口罩等放置到專(zhuān)用垃圾桶，每日專(zhuān)人清理，清理前用消毒劑噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然后封口處理。
21、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所及實(shí)驗室如何清潔消毒？
教室、自習室、實(shí)驗室等公共教學(xué)區域地面每日消毒2次。經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，每日不少于3次。如條件允許，在做好保溫的前提下，開(kāi)啟窗戶(hù)，保持空氣流通、新鮮。實(shí)驗室除常規消毒外增加每日1次設施內外噴灑消毒。
22、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校各場(chǎng)所如何保證空氣流通？
學(xué)校內各類(lèi)學(xué)習、工作、生活場(chǎng)所要加強通風(fēng)換氣。每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，每日不少于3次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應保持開(kāi)窗通風(fēng)。
23、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校各場(chǎng)所可以使用空調通風(fēng)系統嗎？
原則上不使用集中空調通風(fēng)系統，確需使用的，空調系統應符合疫情防控規范。室內送風(fēng)口、回風(fēng)口應每日擦洗、消毒，回風(fēng)口要有專(zhuān)門(mén)設施防止老鼠、昆蟲(chóng)等進(jìn)入，開(kāi)放式冷卻塔應設置隔擋設施或遠離公眾通道，定期進(jìn)行消毒。做好日常維護和清洗消毒記錄備查。
24、學(xué)校如何加強食堂衛生管理？
學(xué)校要保持食堂環(huán)境衛生整潔，對餐桌、門(mén)把手、水龍頭等物體表面和地面進(jìn)行每日定期消毒并記錄。餐（飲）具用品須按照《食（飲）具消毒衛生標準》進(jìn)行高溫消毒。建議就餐時(shí)使用清潔消毒后的自備餐（飲）具，或使用食堂高溫消毒后的餐（飲）具用品，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。食堂進(jìn)貨嚴格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的家禽家畜，嚴禁采購食用野生動(dòng)物。提前對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開(kāi)展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗；要求每名員工在工作期間必須全程戴口罩、頭套。
25、校園內產(chǎn)生的垃圾如何清運？
學(xué)校要加強垃圾分類(lèi)管理，分類(lèi)收集并及時(shí)清運各類(lèi)垃圾，做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。
26、學(xué)校要進(jìn)行哪些疫情防控培訓與演練？
學(xué)校要對教職員工、學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展全員防疫培訓，掌握疫情防控、個(gè)人防護與消毒等知識和技能。各區和學(xué)校要落實(shí)疫情防控應急預案，就師生體溫檢測、發(fā)熱癥狀處置、安全保衛等方面做好應急處置演練，確保所有關(guān)鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。
27、如何保證學(xué)校疫情防控力量配備？
教育與衛健、疾控部門(mén)密切配合，統籌衛生人員和校醫安排，發(fā)揮學(xué)校衛生室和校醫作用，可以返聘退休醫療衛生人員，充實(shí)學(xué)校疫情防控力量。
28、如何做好師生的心理輔導？
通過(guò)多種形式開(kāi)展對師生員工心理輔導，提高心理輔導的針對性和實(shí)效性，切實(shí)緩解心理壓力。疫情發(fā)生期間，對于家人、親密關(guān)系人、自己患病、疑似病例或者有密切接觸史需要醫學(xué)觀(guān)察的師生員工，學(xué)校要關(guān)注其心理狀況及變化，必要時(shí)請求權威心理應激及援助部門(mén)給予適當心理援助，有病情人員應按照心理危機事件轉診就醫。對未能及時(shí)開(kāi)學(xué)的師生員工，注意做好心理疏導和健康教育。
29、在校師生出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉等癥狀時(shí)該如何處理？
對在校發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等可疑癥狀人員，應立即采取隔離措施，學(xué)生出現上述情況應第一時(shí)間通報學(xué)生家長(cháng)，并按相關(guān)規定及應急預案進(jìn)行安排處置，就近送醫療衛生機構就診，做到及時(shí)發(fā)現、快速處置、精準管控、有效救治。師生員工家庭及密切接觸人員出現以上癥狀，應及時(shí)向學(xué)校報告，并居家隔離觀(guān)察。
30、如果出現疑似或確診病例學(xué)校需要停課嗎？
校園內一旦出現新冠肺炎疑似或確診病例，立即啟動(dòng)應急工作預案，根據教育、衛健、疾控部門(mén)標準和機制，采取按班停課、按校停課、甚至停學(xué)等措施，確保師生生命安全和身體健康。
(責任編輯：張云文)
