“雙減”一年，我省堅持標本兼治，校外嚴格治理和校內提質(zhì)增效“齊頭并進(jìn)”，不斷推進(jìn)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展。目前，全省課后服務(wù)實(shí)現義務(wù)教育階段學(xué)校和有需要學(xué)生全覆蓋，參與學(xué)生超過(guò)189萬(wàn)名，學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度均超過(guò)95%，義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)培訓機構壓減率達99.03%。
“我們始終把‘雙減’作為推動(dòng)全省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，強化統籌協(xié)調和推動(dòng)落實(shí)。全省‘雙減’工作初步實(shí)現了減負提質(zhì)增效的既定目標，讓這一政策紅利惠及到了每一位師生。”省委教育工委書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng)張國珍介紹說(shuō)。
作業(yè)減法“走出去”成學(xué)習新方式
2022年春季學(xué)期的每周五下午，蘭州市城關(guān)區寧臥莊小學(xué)五年級（5）班學(xué)生賀嘉怡用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就完成了周末的作業(yè)。
“‘雙減’政策落地后，作業(yè)少而精，又因為課后延時(shí)服務(wù)，孩子們基本不用帶著(zhù)作業(yè)出校門(mén)，他們有充分的時(shí)間做自己喜歡的事。”寧臥莊小學(xué)校長(cháng)王豐說(shuō)，如今，博物館、運動(dòng)場(chǎng)、書(shū)店成了孩子們的另一個(gè)教育“大課堂”，“走出去”變成了新的學(xué)習方式。
作業(yè)減少的背后，其實(shí)是作業(yè)的科學(xué)化管理。
蘭州市出臺了學(xué)生作業(yè)管理十項規定，研發(fā)了作業(yè)設計十項原則、作業(yè)批改十條建議和優(yōu)秀作業(yè)十項標準。同時(shí)，學(xué)校層面注重典型帶動(dòng)，校本化假期作業(yè)、分層作業(yè)、學(xué)科大單元作業(yè)設計等“百花齊放”。
如何進(jìn)一步實(shí)現“輕負擔、高質(zhì)量”的作業(yè)設計？
在定西市安定區中華路小學(xué)一節“找春天”的課堂上，老師讓學(xué)生按照自己的想象和觀(guān)察，畫(huà)出春天的美景，并互相交流分享。學(xué)生們爭相展示自己心中的“春天”，當堂完成了作業(yè)。
“這樣的作業(yè)形式，提高了學(xué)生的觀(guān)察能力、語(yǔ)言組織能力和繪畫(huà)能力，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。”該校語(yǔ)文教研組組長(cháng)楊希娟說(shuō)。
據介紹，“雙減”以來(lái)，我省制定了“五項管理”文件，指導各地各校規范辦學(xué)行為、提高作業(yè)管理質(zhì)量，作業(yè)管理從“壓總量、控時(shí)間”步入“調結構、提質(zhì)量”新階段。目前，全省中小學(xué)校全面建立了作業(yè)公示制度、出臺作業(yè)管理辦法，作業(yè)時(shí)間控制達標的學(xué)校占比達100%。
服務(wù)加法在校內“吃得飽吃得好”
金昌市自“雙減”伊始，就著(zhù)手謀劃課后服務(wù)工作，各校根據學(xué)生興趣愛(ài)好及個(gè)人需求，開(kāi)設了游泳、繪畫(huà)、非遺等特色課程，為學(xué)生提供了特色多樣化的“訂單式”服務(wù)——
有高科技課程，譬如金昌市第七中學(xué)、金昌市第八小學(xué)以社團和選修課形式開(kāi)設了機器人、3D打印課程；有農田樂(lè )事，金昌市第六小學(xué)組織學(xué)生在田間地頭干起農活，于勞動(dòng)過(guò)程收獲成長(cháng)的累累碩果……
一年來(lái)，我省指導各地各校因地制宜，持續推進(jìn)課后服務(wù)全覆蓋、上水平，并積極構建科普、體育資源共建共享和家校社聯(lián)動(dòng)的課后服務(wù)支持體系，提升課后服務(wù)吸引力，讓學(xué)生在校內“吃飽吃好”。
截至目前，全省開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校比例和服務(wù)時(shí)間達標率均為100%，學(xué)生參加率達99.31%。同時(shí)，我省進(jìn)一步鼓勵和規范了各地開(kāi)展的寒暑假托管服務(wù)，有效解決了學(xué)生假期“看護難”和家長(cháng)“急難愁盼”各類(lèi)問(wèn)題。
教學(xué)乘法高效課堂讓學(xué)習更高效
從教20年來(lái)，臨夏回族自治州河州中學(xué)教育集團附屬中學(xué)語(yǔ)文教師孫偉霞第一次對課堂上的收獲如此歡喜——
前不久，她在講授《天上的街市》這篇課文時(shí)，一改往日“知識點(diǎn)的灌輸”，而是讓學(xué)生自行品讀，再按小組進(jìn)行鑒賞、分享體悟。孫偉霞沒(méi)想到，學(xué)生們不僅搶著(zhù)發(fā)言，而且將關(guān)鍵知識點(diǎn)都“消化”于你一言我一語(yǔ)中。
這一切，得益于該校“雙減”工作的新探索——通過(guò)課堂教學(xué)改革，讓課程不止于課堂，調動(dòng)學(xué)生多學(xué)科知識的聯(lián)動(dòng)。
在定西市安定區鳳翔學(xué)校，聚焦高質(zhì)量備課和教研活動(dòng)，研判學(xué)情、研讀課標、研究教材，做到教學(xué)設計科學(xué)、精細，已成為教師的普遍共識。“雙減”落地一年，定西市實(shí)施了中小學(xué)“向45分鐘要質(zhì)量”專(zhuān)項行動(dòng)，并按照“一縣一案”“一校一策”開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)評價(jià)診斷、校本教研等活動(dòng)，有效激發(fā)了教師隊伍活力，提升了課堂教學(xué)效率。
“雙減”以來(lái)，全省各地各校依托教師隊伍建設，多措并舉提升校內教育教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)水平，確保學(xué)業(yè)負擔“減得下”、配套措施“跟得上”、辦學(xué)行為“管得住”。
落實(shí)“雙減”政策，重點(diǎn)在校內，難點(diǎn)在校外。針對校外培訓機構日常監管難等問(wèn)題，我省堅持標本兼治，打出一套校外治理“組合拳”——
強力推進(jìn)校外培訓機構專(zhuān)項治理，組織開(kāi)展校外培訓機構底數核查、預收費監管專(zhuān)項排查、培訓材料和從業(yè)人員專(zhuān)項排查、非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構收費管理專(zhuān)項排查整治等多輪巡查排查，全力查處違法違規培訓行為。
從2021年秋季學(xué)期開(kāi)始，不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)培訓機構，同時(shí)印發(fā)相關(guān)指導意見(jiàn)，明確各部門(mén)責任分工，細化預收費監管措施，有效防范了“卷錢(qián)跑路”“冒煙”“爆雷”等事件發(fā)生。
一年來(lái)，省市縣三級相關(guān)部門(mén)先后出動(dòng)1.3萬(wàn)余人次開(kāi)展校外培訓機構巡查排查工作，累計排查培訓機構5000余家，發(fā)現并查處校外培訓機構違規培訓行為300余起，查處無(wú)證照、隱形變異培訓500余家，校外培訓行為規范成為常態(tài)，部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)抓校外培訓機構治理工作合力不斷加強。
據統計，截至2022年6月27日，全省線(xiàn)下義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓機構壓減率達98.6%，線(xiàn)上義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓機構壓減率達100%；全省義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓機構預收費監管率為100%、資質(zhì)審核進(jìn)度為99.86%，均超過(guò)全國平均水平。
“我們將以義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡為著(zhù)力點(diǎn)，繼續提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平，不斷深化學(xué)科類(lèi)培訓治理，推動(dòng)非學(xué)科類(lèi)培訓規范有序發(fā)展，更好地滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習需求，切實(shí)增強人民群眾教育獲得感和幸福感。”張國珍說(shuō)，全省教育系統將繼續把“雙減”作為辦好人民滿(mǎn)意的教育重要抓手，譜寫(xiě)甘肅教育新篇章。
