今年9月3日是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利69周年紀念日。3日上午，黨和國家領(lǐng)導人將前往中國人民抗日戰爭紀念館，同首都各界代表一起，參加向抗戰烈士敬獻花籃活動(dòng)。（9月3日央視新聞）

　　抗戰勝利紀念日已經(jīng)來(lái)臨，然而，許多年輕人卻并不知道9月3日這一天是個(gè)什么日子。筆者想說(shuō)的是，不能怪年輕人們不愛(ài)國，只應該怪我們的宣傳教育不夠給力。

　　二戰是人類(lèi)歷史上最殘酷的一場(chǎng)戰爭，也是世界人民捍衛和平的偉大戰爭。當今世界上，很多國家都把這段歷史視為珍貴的財富：美國將每年5月份的最后一個(gè)星期一定為"陣亡將士紀念日，每到這一天，數以千計的民眾和二戰老兵參加游行，以紀念那些為和平獻出生命的勇士。美國的首都華盛頓簡(jiǎn)直如同一個(gè)巨大的戰爭紀念館，埋葬著(zhù)無(wú)數二戰烈士的阿靈頓公墓，是每個(gè)到華盛頓的人都要去的地方；在以色列，每年的4月27日，全國民眾不分老幼，都會(huì )在這一天拉響警報，共同默哀二戰中被屠殺的猶太同胞。

　　反觀(guān)國內，我們關(guān)于抗戰紀念的宣傳教育卻顯得嚴重不足：一些地方的烈士陵園日漸冷落，烈士墓碑斑駁無(wú)人管；許多地方也缺乏對抗日英烈們的紀念平臺和標記性載體；在一些場(chǎng)合，甚至出現劉胡蘭的畫(huà)像被戴上金色假發(fā)、抗日小英雄張嘎被惡搞等現象?？梢哉f(shuō)，所有冷漠的對待，在淡化抗戰歷史的同時(shí)，也嚴重削弱了中國民眾應有的民族尊嚴和責任感。

　　再看看日本這個(gè)曾經(jīng)的侵略國是怎樣宣傳二戰的：二戰結束后的幾十年來(lái)，日本幾任首相曾多次參拜供奉甲級戰犯的靖國神社，他們把抗戰勝利日稱(chēng)為戰爭終止日，并篡改歷史教科書(shū)，美化侵略戰爭，就在今年，日本安倍政府還試圖修改和平憲法，意欲為軍國主義還魂。

　　對此，筆者在想，我們是否更該做好思想防御，搞好自己的宣傳教育？

　　有一句話(huà)說(shuō)得好，忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛。筆者認為，應從娃娃抓起，做到警鐘長(cháng)鳴，讓青少年們牢記國恥，引以為鑒。

　　首先，給孩子們上好歷史課，不要為了應試教育而死記硬背，更不應該為了所謂的減負而砍掉歷史課。教師應讓孩子們帶著(zhù)興趣和愛(ài)國情懷去學(xué)習歷史，認識歷史。

　　其次，各級政府應維護管理好抗戰歷史紀念基地，讓孩子們方便瞻仰歷史文物，增強感性認識。

　　第三是利用多種藝術(shù)形式，如《松花江上》等救亡歌曲和抗日電影題材去生動(dòng)再現抗日情景，教育孩子們不忘歷史。每年9月18日，各大城市應拉起防空警報來(lái)紀念抗戰，讓孩子們參與到活動(dòng)中去。

　　此外，要多發(fā)掘本地抗戰教育資源，用好不忘國恥的"活教材"。據8月30日《湖北日報》載，通城縣正式啟動(dòng)了"八百壯士"歷史文化資源發(fā)掘整理工作，計劃編一本書(shū)、拍一部影劇、建一個(gè)館、立一塊碑、拍一部紀錄片來(lái)紀念抗日英烈們。筆者認為，這個(gè)做法就很好。

　　總之，只有從娃娃抓起，真正把民族屈辱史播撒在年輕一代人的心中，以史為鑒，鞏固國防，才能保證國家的未來(lái)。