彈性學(xué)制:大勢所趨 未雨綢繆

時(shí)間:2015-04-09 14:28來(lái)源:新華網(wǎng) 作者:許 鋒 點(diǎn)擊: 載入中...

 

    作為廣東省自主辦學(xué)綜合改革試點(diǎn)學(xué)校之一,廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)將從今年9月秋季學(xué)期起率先在全省高校中實(shí)行完全學(xué)分制(《南方日報》2015年4月8日)。

    實(shí)行這項改革之后,廣外本科實(shí)施3年至6年的彈性學(xué)制,同時(shí)將增開(kāi)3000多門(mén)次課程,讓學(xué)生可以“隨心所欲”選擇,從而自主安排學(xué)習進(jìn)程,激勵作用明顯。受到激勵的還有教師,學(xué)分制要求減少必修課,增加基礎課和選修課比例,對教師的教學(xué)水平、知識結構和創(chuàng )新能力等有了更高的要求,而教師遴選、考核、獎酬和評價(jià)制度的完善,將鼓勵教師為學(xué)生多開(kāi)高水平課程,授課多少與薪酬、晉升掛鉤,實(shí)現“優(yōu)勝劣汰”。

    毋庸置疑,彈性學(xué)制和完全學(xué)分制是廣外教育改革邁出的實(shí)質(zhì)性步伐,對于更多“觀(guān)望”的高校也有著(zhù)較強的引領(lǐng)和示范作用。毫不夸張地說(shuō),這也是高等教育改革的一個(gè)標志性動(dòng)作。

    按照廣外彈性學(xué)制的規定,不僅大學(xué)生的修讀時(shí)間可以縮短或者延長(cháng),那些因為在規定的時(shí)間內沒(méi)有通過(guò)某一門(mén)或幾門(mén)課程的考試而被迫退學(xué)的情況將盡可能減少,避免給學(xué)生和學(xué)生家庭造成思想與經(jīng)濟負擔,更具人性化;還可以讓學(xué)生根據職業(yè)生涯的發(fā)展目標適時(shí)靈活地安排學(xué)業(yè)與創(chuàng )業(yè),以免錯失良機;更體現出學(xué)生的學(xué)習選擇權得以全面落實(shí),除了校內課程可以選擇外,還能以校外交換、游學(xué)或選修慕課課程等方式修完專(zhuān)業(yè)所需課程。

    事實(shí)上,長(cháng)期以來(lái),即便看似自由的象牙塔內,實(shí)行的卻是傳統式的封閉式的教育模式,什么專(zhuān)業(yè)開(kāi)什么課程,主課哪幾門(mén),選修課哪幾門(mén),都有“明文”規定,學(xué)生的選擇權微乎其微??鐚?zhuān)業(yè)學(xué)習更成為一種奢望。更多大學(xué)的學(xué)生仍是在“填鴨式”的培養方式下被動(dòng)地學(xué)習,長(cháng)此以往,其創(chuàng )造能力、創(chuàng )新能力、綜合素養提升等均受到束縛。而彈性學(xué)制和完全學(xué)分制的實(shí)行,最大程度體現了學(xué)生的學(xué)習選擇權被尊重,此種選擇權甚至“輻射”學(xué)生選擇高校(其他高校的課程)、選擇老師(其他高校的老師)、選擇學(xué)費(不同學(xué)校不同的學(xué)分收費標準)、選擇讀書(shū)時(shí)間(學(xué)習與實(shí)踐的交互進(jìn)行)的權利,是一種極具人性化的改革,對于人才培養乃至培育具有國際化視野的人才大有裨益。

    但是,在全面放開(kāi)的同時(shí),我們也應該看到或許會(huì )出現的一些不良因素,如學(xué)生通過(guò)校外交換、游學(xué)、選修慕課課程等方式學(xué)習并取得學(xué)分的過(guò)程是不是正規、嚴謹、有效,是不是真的在“學(xué)”,而不是在“混”;學(xué)生在得到相應學(xué)分的同時(shí),水平和學(xué)識是不是同步得到了提升。因為,學(xué)生在“母”校內的學(xué)習過(guò)程,有種種成熟的機制或措施,容易監管,而校外的諸多學(xué)習方式,由于“母體”監管的缺位,或許會(huì )造成流于形式,不負責任,睜一只眼閉一只眼而讓“外校”學(xué)生輕易過(guò)關(guān)的現象。尤其是網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習,監管難度更大,要保證學(xué)生是在學(xué)習而不是一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),看著(zhù)大片,一邊在“學(xué)”課程,保證是本人在學(xué)習而不是找人頂替、答卷。

    我們也應該看到,實(shí)行彈性學(xué)制與完全學(xué)分制,與大學(xué)的舉辦實(shí)力、辦學(xué)規模、師資數量和質(zhì)量緊密關(guān)聯(lián),類(lèi)似廣外這樣的大學(xué)能實(shí)行的,其他高校未必能夠完全效仿,眾多民辦高校更在短時(shí)間內難以企及,但是,這畢竟是大勢所趨,改革勢在必然,因此,廣外先行一步帶給我們的除了喜悅與興奮,更應該是思索與未雨綢繆,不應該是觀(guān)望與被動(dòng)等待。

(責任編輯:鑫報)
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