【深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想】
作者：艾四林（清華大學(xué)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究院院長(cháng)、清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(cháng)）
主持人語(yǔ)
在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上，習近平總書(shū)記從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了教師的關(guān)鍵作用，明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新的重大要求，為我們推進(jìn)思政課建設指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。本期刊發(fā)3篇文章，深入學(xué)習闡釋習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，從不同角度探討思想政治理論課何以重要、新時(shí)代如何辦好思想政治理論課，希望對讀者有所啟發(fā)。
黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校思想政治理論課建設。2016年12月，在全國高校思想政治工作會(huì )議上，習近平總書(shū)記強調，思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強。2019年3月18日，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )并發(fā)表重要講話(huà)，深刻回答了事關(guān)學(xué)校思想政治理論課建設的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為推進(jìn)思想政治理論課建設指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。
強化立德樹(shù)人
黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記多次強調，“堅持立德樹(shù)人”，“把立德樹(shù)人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準”。立什么德、樹(shù)什么人，關(guān)涉培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人的根本問(wèn)題。立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。學(xué)校辦學(xué)必須始終堅守為黨育人的初心，堅定為國育才的立場(chǎng)，培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。
在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上，習近平總書(shū)記強調：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”思政課既是我國學(xué)校的特色和優(yōu)勢，又是學(xué)校課程體系的重要組成部分。辦中國特色社會(huì )主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)真正落實(shí)到位。在新時(shí)代，辦好思政課，就要用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，引導學(xué)生增強“四個(gè)自信”，厚植愛(ài)國主義情懷，把愛(ài)國情、強國志、報國行自覺(jué)融入堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義事業(yè)、建設社會(huì )主義現代化強國、實(shí)現中華民族偉大復興的奮斗之中。
青少年階段是人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和確立的時(shí)期，正如習近平總書(shū)記指出的，是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。思政課要聚焦學(xué)生這個(gè)中心，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，全面推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，幫助學(xué)生筑牢理想信念，掌握科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，扣對、扣牢人生第一粒“扣子”，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的需要和期待，為學(xué)生一生成長(cháng)奠定科學(xué)思想基礎。
提升教師素質(zhì)
教師是立教之本、興教之源，好老師是民族的希望。什么是好老師？黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統一”等一系列要求。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上，習近平總書(shū)記對思政課教師提出了“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求。近些年，思政課教師隊伍建設成效顯著(zhù)，教師數量快速增長(cháng)、結構不斷優(yōu)化、整體素質(zhì)日益提升。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上，習近平總書(shū)記把思政課教師隊伍評價(jià)為“可信、可敬、可靠，樂(lè )為、敢為、有為”。這一評價(jià)，體現了以習近平同志為核心的黨中央對思政課教師隊伍的充分信任和高度認可。思政課教師要對標“六個(gè)要”新要求，不斷提高自身素質(zhì)，努力做一名深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
習近平總書(shū)記強調：“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。”沒(méi)有思政課教師主體性的發(fā)揮，就不可能有高質(zhì)量的思政課。在這里，關(guān)鍵是要激發(fā)思政課教師“教”的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。不可否認，在現有評價(jià)體系下，一些思政課教師不同程度地存在重科研輕教學(xué)，被動(dòng)教、應付教等現象依然存在。只有切實(shí)改變不合理的教師評價(jià)制度，使評價(jià)真正向教學(xué)傾斜，才能促進(jìn)思政課教師熱愛(ài)教學(xué)，進(jìn)而研究教學(xué)、創(chuàng )新教學(xué)，解放和發(fā)展思想政治理論課教師“教”的能力，實(shí)現從“要我教”到“我要教”的轉變，在發(fā)揮教師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性的同時(shí)，提升學(xué)生的獲得感。
推進(jìn)改革創(chuàng )新
黨的十八大以來(lái)，學(xué)校思政課建設形成了一系列規律性認識和成功經(jīng)驗，但也仍存在不同程度的形式化、表面化、理論與現實(shí)脫節等問(wèn)題，突出表現為，一些思政課教師自信不足，思政課教學(xué)親和力、針對性不夠，各類(lèi)課程與思政課同向同行的協(xié)同效應發(fā)揮不充分，等等。改革創(chuàng )新是提升思政課質(zhì)量和水平的必然選擇。
推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新，既要遵循思想政治工作規律、教書(shū)育人規律和學(xué)生成長(cháng)規律，又要掌握學(xué)校思政課教育教學(xué)的自身規律。習近平總書(shū)記指出，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，并提出了“八個(gè)相統一”的明確要求，即必須堅持政治性和學(xué)理性相統一、價(jià)值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實(shí)踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發(fā)性相統一、顯性教育和隱性教育相統一。
增強思政課的思想性，要求思政課教師強化思想引領(lǐng)，善于引導學(xué)生對魚(yú)龍混雜的思想觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辨析甄別、過(guò)濾凈化，解決學(xué)生思想困惑，提高學(xué)生的思想水平。增強思政課的理論性，要求思政課教師切實(shí)掌握黨的創(chuàng )新理論，并善于將理論講深、講透、講清，特別要在回答深層次重大理論問(wèn)題上下功夫，以透徹的學(xué)理分析回應學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強大力量引導學(xué)生。增強思政課的親和力，要求思政課教師要有高尚的道德風(fēng)范，創(chuàng )新理論話(huà)語(yǔ)表達，多采用啟發(fā)式、體驗式、互動(dòng)式的教學(xué)方法，推動(dòng)思政課同信息技術(shù)高度融合，增強時(shí)代感和吸引力。提升思政課的針對性，要求思政課教師貼近社會(huì )實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際，將總體上的“漫灌”和因人而異的“滴灌”結合起來(lái)，把思政小課堂同社會(huì )大課堂結合起來(lái)，用理論分析現實(shí)，用現實(shí)驗證理論。
加強黨的領(lǐng)導
黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作和思想政治工作，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導，要求各級黨委、各級教育主管部門(mén)、學(xué)校黨組織把思想政治工作緊緊抓在手上，教育工作和思政課建設取得顯著(zhù)成就。要把思政課辦得越來(lái)越好，就必須加強黨對思政課建設的領(lǐng)導。
堅持和加強黨對思政課建設的領(lǐng)導，要求各級黨委從政治高度和大局出發(fā)，把思政課建設擺上重要議程，抓住制約思政課建設的突出問(wèn)題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。建立黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負其責、全社會(huì )協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì )努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。要配齊建強思政課專(zhuān)職教師隊伍，從經(jīng)費、辦公條件、職稱(chēng)晉升、評優(yōu)等方面予以充分保障。加強對學(xué)校黨組織貫徹落實(shí)的巡查和督查。建立完善的各級黨組織領(lǐng)導思政課建設的考核標準，并將之納入學(xué)校主要領(lǐng)導考核的核心指標，定期或不定期進(jìn)行巡查和督查，以避免形式主義，確保各項政策落實(shí)到位。
《光明日報》（ 2019年04月19日 11版）
(責任編輯：張云文)
